《表2 悉尼科技大学工程实践专业高级实践（第二阶段）课程教学》

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《澳大利亚研究型大学系统化实践教学体系的构建与启示——基于悉尼科技大学《未来学习战略》的分析》

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悉尼科技大学实践教学高级阶段（第二阶段）学生应获得的能力主要是解决真实情境中工程问题所需的专业能力。在该阶段实习结束后，学生将拥有成为一名专业工程师所具备的基本素养和技能。该阶段的课程目标、课程内容、教学与学习方式、考核方式如表2所示。