《表3 倾向匹配值平均处理效应分析表》

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《学术创业如何影响学者科研产出——以“双一流”建设高校材料学科为例》

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注：1.括号内为标准误；***表示p<0.001，**表示p<0.01，*表示p<0.05，+表示p<0.10；2.仅针对表2回归模型中“学术创业”变量系数显著的相应因变量进行匹配；3.匹配过程纳入的变量包括：学术创业、近五年相应出版物存量、学术年龄、女性、ln（科技经费拨入总额）和学院师资规模；

回归结果显示，学术创业活动对“双一流”建设高校教师年均期刊论文发表总数、前10%期刊论文数分别具有1%和5%水平的正向影响。（见表2）二者回归系数均近似为0.14，表明控制其他变量的情况下，从事学术创业活动的教师在学术论文发表总数和前10%期刊论文数两方面，均比未创业教师多15%(e0.14=1.15）。然而，学术创业活动对教师前5%期刊论文数的影响并不显著。以上结果表明，学术创业活动能够促进教师科研产出数量的增长，有利于其实现“高产”，而对其“优产”的正向作用较为有限。根据PSM检验结果，（见表3）“论文数”和“前10%期刊论文”均通过5%水平的显著性检验，说明在95%的置信水平上，可以确定上述结论的因果性。