《表1 变量描述性统计（n=981)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学术创业如何影响学者科研产出——以“双一流”建设高校材料学科为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

“学术创业”和“高级管理职务”两个自变量表征教师2016年的学术创业参与情况，二者均为二分变量。高级管理职务包括董事长、执行董事、监事、总经理等。当且仅当教师2016年在学术衍生企业中担任过股东或者高级管理职务时，判定其在该年度参与学术创业活动。特别指出，本研究所述的2016年参与学术创业活动，并非指创业活动开始于2016年，而是表示相应年度教师仍在学术衍生企业负有法定角色义务。表1变量描述性统计显示，样本981名教师中有213人在2016年从事学术创业活动，占样本总数的21.71%。在213名学术创业教师中，担任学术衍生企业高级管理职务者超过2/3。这表明“双一流”建设高校中，相当一部分学术创业者仍倾向于将企业的管理权掌握在自己手中，而不是放权给专职的管理团队。