《表1 人口统计学变量描述性统计（N=318)》

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《“双一流”背景下高校多元科研绩效考核模式对教师创新行为的影响》

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本研究以高校教师为样本，主要包括讲师、硕博导师等，他们不仅承担着不同程度的科研任务，也拥有不同学术水平的科研能力。本研究选取江浙沪三省的十所高校的400位教师进行电子问卷调查，最终收回有效问卷318份，回收有效率为79.5%。样本基本情况见表1。