《表4 民族地区幼儿教师与全国成人常模（2006）的比较（M±SD)》

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《新时代民族地区幼儿教师心理健康状况研究》

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注：**表示p<0.01；*表示p<0.05。下同

由表4看出，新时代民族地区幼儿教师总分高于全国成人样本，差异具有统计学意义。新时代民族地区幼儿教师的心理健康状况不容乐观，所有因子均分都高于全国成人样本，差异具有统计学意义，说明新时代民族地区幼儿教师在躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性、抑郁、人际关系敏感、恐怖、敌对和偏执9个方面都比全国成人的状况差。这与徐生梅[8]的研究结果不一致，与郭蕊等[6]、史滋福[9]、陈秋燕[10]、余秋梅[11]、宁盛卫[12]的研究结果一致。