《表1 主要研究变量的相关分析》

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《高三年级学生的父亲教养方式对考试焦虑社交焦虑的影响——自我接纳的中介作用》

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由以上主要变量的相关分析（见表1）可知，父亲教养方式（父亲积极教养方式、父亲消极教养方式）、自我接纳、考试焦虑和社交焦虑存在显著的两两相关关系，满足中介效应检验的条件，采用AMOS 24.0检验自我接纳在父亲教养方式和考试焦虑、社交焦虑之间的中介作用。