《表2 Mini-CEX考核情况分层》

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《医学生神经病学见习运用PBL结合CBL和RPT教学的探索》

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教师对两组采用迷你临床测评量表（miniclinical evaluation exercise，Mini-CEX）进行考核评分。Mini-CEX是美国医学继续教育认证委员会用于评价住院医师临床技能的一套兼具教学和测量的工具。量表测评的技能包括病史询问、体格检查、人文关怀、临床判断、卫教咨询、组织效能6项技能（表1），每项技能评分总分9分，1～3分为有待改进，4～6分为合格，7～9分为优良，分数越高，成绩越优异[5]（表2）。每项技能评价基于相应技能要求的医疗行为完成情况（表3～表8）。教师在学生完成指定病例的临床见习诊疗过程中，按照评分表要求进行评分。