《表1 两组学生出科考核成绩比较（±s，分）》

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《床旁互动式教学在重症医学教学中的应用研究》

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观察组学生考核成绩中，理论知识为（87.85±6.25）分、操作技能为（76.35±5.44）分、病例分析为（88.96±7.21）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。