《表3：“LUIO”教学模式在初三英语复习课中的应用探究》

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《“LUIO”教学模式在初三英语复习课中的应用探究》

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由于中学生在内化归纳环节已经掌握了相关话题的简短说话和书面作文的方法，他们能够在产出环节快速根据教师设计的口语说话和写作材料，准确而流畅进行口头作文，并写出高质量的作文，增强了自信心，提高了成就感，从而提高了备考效率。