《表2 学生对上课被检查技术动作的认可度调查情况》

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《构建小学阶段和谐体育师生关系的研究——以信阳市工业城小学和胜利路小学为例》

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由表2可以看出，大多数的学生喜欢教师在课堂检查自己的技术动作，只有少数学生不喜欢教师在课堂检查自己的技术动作。因此，在教学过程中，教师要引导学生去学习技术动作，提高学生的积极性和主动性。对那些课堂不愿意被老师检查的学生，教师要及时找出存在的原因，并鼓励这些学生积极回答问题。