《表1 学生对学校传承民族文化的认可度的调查统计》

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《黑龙江民族特色高等职业教育发展现状调查与思考》


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态度与行为有着极大的相关性,态度直接影响个人行为。学生对传承少数民族文化的态度与学习其文化知识密切相关,调查结果显示,多数学生赞同学校应该传承少数民族文化(详见表1)。