《表2:：英语APP对儿童语块输出反拨效应实证性研究》

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《英语APP对儿童语块输出反拨效应实证性研究》

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英文和中文词汇都有独特的搭配方式和习惯，3-6岁学生已较为熟练掌握中文，深受汉语的影响。但在测试中，两组学生都没有出现“中式英文”现象，在英语表达中也没有应用到中文的词汇搭配。但幼儿园学生的英语水平基本处于最低级的A 1，词汇量小，且语用范围窄，所以英语APP对学生在词汇句法应用方面的的反拨效应仍然有待研究。