《表2：新汉语水平考试对医学专业留学生的反拨效应研究》

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《新汉语水平考试对医学专业留学生的反拨效应研究》

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适当的动力会对语言学习起到良好的促进作用，但是如果动力变成了负担，而且是一种让人产生恐惧和厌倦情绪的压力，那效果就适得其反了。调查结果显示，将近九成的医学留学生学习汉语都是为了考取新HSK等级证书，达到毕业所要求的语言水平，把通过新HSK考试作为学习汉语的动机和最终目标。他们始终觉得医学才是主要的学习任务，毕业回国后汉语就处于无用之地，对将来的就业影响不大。而一旦学校取消了汉语水平的要求，表示仍然积极努力学习汉语的学生则极少。这说明，医学留学生学习汉语的动机带有极强的功利性色彩，而学习目标也已经渐渐从语言能力学习偏离成语言过关学习。这种消极的反拨作用使学习者长期处于一种“被胁迫”学习的负面情绪中，不仅大大降低汉语学习者的兴趣，也容易引发学习者对汉语的厌恶和抗拒，对整个汉语教学带来极大危害。