《表1：教师对学生错误认识能力的比较》

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《教师对学生错误认识能力的比较》

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点评:对比较复杂的问题，学生在解决过程中容易发生错误之处也多一些，教师是否能够对此有全面认识，反映了教师对学生学习过程的关注程度和教师自身的积累多少．师1只意识到了最主要的错误，师2又增加了一点，其它教师对学生的错误认识就更加全面一些，这里特别要指出的是，师7不仅意识到的错误多，还能够进行分类叙述，我们可以猜想，师7在认识学生可能会发生错误时，也是有序地进行思考，反映了师7平时在分析学生错误时也是在理论指导下进行的．