《表2 积极教养项目的五层级干预体系》

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《澳大利亚积极教养项目运行模式及启示》

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由于家庭的干预需求具有差异性，因此，单一的干预方法无法满足所有家庭的需求，为更好地“对症下药”、提高项目使用效率，积极教养项目构建了强度由低到高、覆盖面由广到窄的五层级干预体系（详见表2）。较低等级干预主要起预防作用，而较高等级干预则偏重对已有问题的干预。随着积极教养项目实践的推进和研究的深入，各层级顺应家庭需求在原有项目基础上发展出了变体项目（Program Variants），如层级二至层级四均衍生出针对青少年和特殊儿童的项目，项目数量日益增多，在此仅对主要项目进行简单介绍。