《表1“分层次+挂牌”教学情况》

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《统合分层次与挂牌教学模式的实践及问卷分析》


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本次“分层次+挂牌”教学模式教学运行后期,设计了一个有20个问题的调查问卷,发放给A层次和B层次教学班的1 557名学生,收回问卷1 404份.其中一个问题的问卷统计表不够清晰,不具有统计价值;一个问题是主观意见反馈问题,没有列入统计表.