《表3 学生前2周试听情况》

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《统合分层次与挂牌教学模式的实践及问卷分析》

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虽然约84%的学生认为选出自己所期望的授课教师班级，但是与近83%的学生开学只试听1~2位授课教师的课相比，学生的盲目性及自我感性认识较大，这也是当前我国普通高校学生的共性问题.学生在选择专业和学习积极性等方面与国外差距较大，盲目地靠感性认识做出的判断较多，大学阶段如果能多进行这样的选择，对提高学生的判断力无疑会是有益的.另外，从学生的选择来看，讲课风格、能力水平和班级管理是重要的选择标准，这说明教师的主导作用还是不可或缺的，教师的素质和水平仍然是高等教育的核心.