《表4 我国学龄段语用能力文献的研究对象分析》

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《学龄段语用能力的文献研究》

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根据表4所示，学龄段大致可划分为大学、高职/专、初/高中学、小学，也可以直接对总体学生进行概括研究，除此4类，还有少量研究特殊学生和少数民族学生。其中，中学生和大学生的比例不相上下，大学生占比为20.7%，中学生占比为20%。研究对象是特殊人群的文献只有1篇，占文献总量的0.7%，这一方面的研究尚有不足。在所有检索到的文献中，高频关键词主要有语用能力、英语教学、语言输入、交际能力、口语能力。