《表2 我国学龄段语用能力文献的研究主题分布情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学龄段语用能力的文献研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如表2所示，根据研究主题进行分类，学龄段语用能力相关文献可分为文献综述、理论研究与实践教学3种类型。就研究主题的总体分布看，理论研究的文献数量占文献总量的64.30%，实践研究的文献数量占文献总量32.84%，相关的文献综述研究仅占文献总量的2.8%。