《表1 涂层附着力数据表:全国职业院校教学能力大赛视角下的综合英语模块化教学设计》

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《全国职业院校教学能力大赛视角下的综合英语模块化教学设计》


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同时,教师在该模块采用听力摘要评价标准表,如表1所示,要求学生按照标准自评以及互评。课堂活动以学生为主体,学生表现积极,评价结果客观、公正。