《表2 全国职业院校信息化教学大赛 (高职组) 赛项信息技术指标统计表》

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《高职院校信息技术与教育教学的融合创新——基于2012-2018年全国职业院校信息化教学大赛的实证分析》

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为提高大赛整体水平，缓解现场决赛各方面的压力，从2012年开始，信息化教学大赛分为网络评审和现场决赛两个阶段，每年各省（市、区）推荐报名的全部作品通过资格审查后，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的15%，三等奖占参赛总数的25%，且三等奖不需要现场答辩。据初步统计，2012-2018年，高职院校获全国三等奖及以上作品共计1709件，参与教师4403名[6]，加之未获国赛奖的50%作品，共计约有9000名教师参与全国信息化教学大赛，由此类推省赛和校赛，教师参与这个类别大赛非常广泛。另外，从作品制作的信息技术要求和课堂教学的评比指标，更能体现大赛对我国高职院校信息化基础建设和教育教学融合的推动和引领作用，见表2。