《表1 物联网课程主要技能培养目标点》

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《基于CDIO理念的物联网课程教学改革与实践》

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根据测控技术与仪器专业工程教育认证标准[10]，物联网课程支撑12项通用标准中的第1项为工程知识、第2项为问题分析、第3项为设计/开发、第10项为沟通、第11项为项目管理，共5项为指标点（见表1）。据此，将支撑指标点映射到物联网课程的技能培养目标点上。