《表5 不同家庭经济状况大学生就业心理问题差异》

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《大学生就业心理问题研究》

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以家庭经济状况为自变量，以焦虑、自身定位模糊、依赖、攀比、自卑、逃避、盲从、自负分别为因变量，进行单因素方差分析。结果显示，大学生在焦虑、依赖、攀比、逃避、盲从和自负六因素不存在显著家庭经济状况差异，而自身定位模糊和自卑存在显著家庭经济状况差异（F（3，520）=3.93，P<0.05；F（3，520）=4.33，P<0.05），见表5。Tukey的事后检验程序表明，家庭经济状况较差的学生（M=3.34，SD=0.84）比家庭经济状况一般（M=3.13，SD=0.81）的学生的自身定位更模糊，家庭经济良好或优越的学生与家庭经济一般和家庭经济较差的学生的自身定位模糊不存在显著差异；家庭经济较差的学生（M=3.11，SD=0.86）比家庭经济一般（M=2.92，SD=0.92）和家庭经济良好或优越（M=2.63，SD=0.93）的学生的自卑感更强，而家庭经济一般与家庭经济良好或优越的学生的自卑感不存在显著差异。