《表5 不同家庭经济情况的学生心理安全感和社会支持差异比较 (M±SD)》

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《城镇初中生安全感与社会支持的相关研究》

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分别以自评家庭经济状况和父母关系为自变量进行单因素方差分析，研究结果表明（见表5和表6），除社会心理安全感外，家庭经济状况和父母关系对城镇初中生的心理安全感和社会支持均存在显著影响。进一步的LSD多重比较结果显示其总体趋势是:自评家庭经济状况越好，学生的心理安全感越高（社会心理安全感无显著差异），但其主观支持、支持利用度以及支持总分却在经济状况差时显著回升（见图1）；父母关系越好，学生心理安全感和社会支持越高（社会心理安全感没有显著差异）。