《表3 自主学习在学习型组织及其各维度与创新精神之间的中介作用 (n=902)》

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《学习型组织与大学生创新精神:自主学习的中介作用》

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注:c是自变量对因变量的总效应，a是自变量对中介变量的直接效应，b是中介变量对因变量的直接效应，a*b是中介变量的中介效应，显著性均为0.01.

本研究采用温忠麟和叶宝娟（2014）[35]提出的检验方法和流程，在控制性别、年级、文理、学校等变量的基础上，通过层次回归分析，检验自主学习在学习型组织与创新精神之间的中介效应假设，所得结果见表3，假设4得到验证，自主学习为学习型组织与创新精神之间的中介变量，中介效应a*b=0.061，中介效应占总效应比例为17.72%。自主学习在学习型组织各维度与创新精神之间的中介效应显著，且中介效应占总效应比例均大于30%，具体见表3。