《表3 乡村音乐教育信息化现实困境调查结果三（教师对信息技术的掌握程度）（%）》

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《乡村音乐教育信息化的现实瓶颈与纾解路径》

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在建设乡村音乐教育信息化平台、体系的过程中，除了要在硬件方面加大投入力度外，还要在音乐教师队伍建设方面做出更多努力。但是，通过调查和访谈发现，在所调查的区域内，只有8.19%的音乐教师能够“非常熟练”使用信息化设备和工具，而“不熟练”的教师比重却占到了34.10%，后者是前者的4倍左右。这说明，乡村音乐教师在信息技术的掌握方面十分不理想，其中的大部分都不具备足够扎实的信息化技能，难以胜任音乐教育信息化的趋势。