《表3 教师信息技术手段的掌握情况(N=206)》

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《高职教师信息化教学能力现状与提升策略研究——基于广东省31所高职院校的调查》

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在信息技术手段的掌握情况分析中，题项的均值越高，说明被调查的高职教师信息技术手段掌握得越好。从该题项分量表看，均值均在2.267以上，说明高职教师掌握了一定的信息技术，但是数据显示并不是所有的教师都能够有效地掌握所有技术，详见表3。其中，广大教师普遍对“多媒体教室系统”“Word、Excel、PPT、Photoshop等办公工具”和“使用动画、图片、视频、音频等软件制作教学素材”等三项掌握得较为熟练，其掌控能力较强，均值分别是3.782、2.83和2.568，其中对“多媒体教室系统”的掌握中有77.2%的教师选择“非常熟练”和“熟练”选项，对在“使用Word等办公工具”的掌握中有76.7%的教师选择“非常熟练”和“熟练”选项。掌握得较差的项目有“使用汗微微课宝、录音、Open Camera、幕布等软件制作微课”和“使用云课堂、蓝墨云班、学习通等APP辅助教学”，有60%以上的教师表示不同意自己掌握了“使用有关专业软件制作微课”这项技术，有近半数教师不同意自己掌握了“使用有关智能APP辅助教学”这项技术。