《表1 教改前后考核重点对照表》

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《多元协同化工原理实验教学改革探索》

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考核是教学的指挥棒，用好指挥棒，能极大提高教学效果。数据处理软件、仿真实验、在线教学平台测试介入实验教学后，化工原理实验考核的重点由“内容检查”变为“目标达成”，即由传统教学模式中的检查实验预习报告内容转变为检查预编程序+仿真练习（含实验室安全知识），由小组实物操作考查转变为仿真实验单人操作考核+实物操作及数据处理小组考查，由课后实验报告（含实验数据处理）考查转变为在线实验题测试+课后实验报告。教改前后考核对照见表1。