《表3 干预前护生自主能力评分(分，±s)》

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《基于标准案例的PBL教学查房对护生自主学习能力的影响》

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表6结果显示，两组研究护生在LBS和PBL教学查房干预后，有4个条目评分均分经统计学分析，有显著性差异（p<0.05），说明PBL教学查房对护生的网络学习工具应用、灵活调动所学知识、发现问题的能力、寻求知识途径能力的提升效果显著。8 个条目总均分有显著性差异（p<0.05），说明基于标准案例的PBL教学查房对提高护生学习能力效果显著。