《表1《道德与法治》教科书中的知识内容分类》

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《教科书内容与课程标准的一致性分析——以人教版七年级《道德与法治》教科书为例》

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注：课标中“权利与义务”“积极适应社会发展”“认识国情、爱我中华”及“法律与秩序”学习主题的内容在七年级《道德与法治》教科书中未体现，所以本研究并未针对这几个学习主题进行分析。

本研究选取人教版七年级上、下册《道德与法治》教科书（2019年版，下文简称《道德与法治》教科书）与《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（下文简称课标）作为研究对象。七年级《道德与法治》教科书依据课标要求，将具体知识内容划分为“心理健康”“法律”“道德”三个学习领域，课程内容包括“成长中的我”“我与他人和集体”两个方面，具体内容详见表1。[3]