《表1 幼儿教师正念水平、职业倦怠、离职意向的平均数与标准差》

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《幼儿教师正念水平与离职意向的关系:职业倦怠的中介作用》

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从表1可以看出，第一，幼儿教师正念处于中等以上水平（Mean=4.62>3.5）；第二，幼儿教师职业倦怠较低（M=2.07<3），职业倦怠各因子均分从高至低排序依次为：情绪衰竭（M=2.29）>低成就感（M=2.08）>去个性化（M=1.83）；第三，幼儿教师离职意向较低（M=2.06<3）。