《表4 师幼互动在十个维度上的得分》

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《CLASS视角下幼儿园中班早期阅读活动中师幼互动现状分析》

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“消极氛围”采用反向计分法，得分越低，说明消极行为越少出现。除“消极氛围”外，“积极氛围”得分最高，为5.67；“行为管理”、“产出性”、“教育学习安排”均处于中等水平；“教师敏感性”、“关注幼儿观点”、“反馈质量”、“语言示范”均处于中等偏低水平；“认知发展”得分最低，为3.54。如表4所示。