《表1：中小学编程课的教师主体认知和教学策略》
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教育学界普遍认为，在中小学开设编程课程，普及编程知识，提升学生的逻辑思维能力，培养他们的计算思维，是积极拥抱人工智能时代的必然举措。
| 图表编号 | XD00205725800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.15 |
| 作者 | 尹弘震 |
| 绘制单位 | 山东省曲阜师范大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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