《表1 四地小学配对样本T差异性检验》

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《新时代新手教师全专业素养的区域比较——以H省四地小学为例》

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注:此处*表示P<0.05，**表示P<0.01.

表1是四地配对样本T检验的情况，结果显示:（1）在1%差异显著度检测水平下，D校所代表的乡村地区与其他地区存在最显著差异。（2）在教师全专业素养的三个维度上，A校与D校差异最显著，其后依次为B校与D校、C校与D校、B校与C校、A校与B校。（3）在观测指标簇和教师全专业素养的三个维度上，观测对象得分整体呈现从A到D“正向阶梯式”分布。