《表1 不同学科类别毕业生对个性品质评价的单因素方差分析》

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《基于职业系统需求的应用型本科院校大学生就业能力构成要素》

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（3）不同学科类别的毕业生对就业能力重要性评价的差异。以专业能力和通用能力为因变量、学科类别为因子进行单因素方差分析，结果表明不同学科类别的毕业生对专业能力和通用能力评价中，“计算机能力”的重要性评价没有显著差异，其他能力均存在显著差异。以职业发展能力为因变量、学科类别为因子进行单因素方差分析，结果表明不同学科类别的毕业生对职业发展能力评价中，“压力承受能力”的重要性评价有显著差异，其他能力均没有显著差异。以个性品质为因变量、学科类别为因子进行单因素方差分析，结果表明不同学科类别的毕业生对个性品质评价中，所有个性品质要素均不存在显著差异（表1）。