《表3 应用型本科院校学生职业素养交叉分析情况》

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《系统思维下应用型本科院校学生职业素养的培养研究》

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进一步按照是否担任学生干部、有无实习（兼职）经历进行交叉分析，如表3所示。结果显示，从调查的13项内容中，学生干部在其中的12项上都要优于非学生干部。而相比没有实习或兼职经历的学生，有实习或兼职经历的学生在其中的10项上更有优势。