《表2 主要课程的考核方案和实际应用》

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《以信息技术为支撑的课程考核模式改革探索》

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根据课程评价指标框架，结合试点课程的具体教学内容，制定具体课程的考核方案，促进应用为本和“做”的落实；依托课程网络平台和移动互联网开展“发展性评价”，促进学生应用能力的培养；特别是《基础会计》课程开发使用的微信辅助学习系统中的考核功能，既发展了“个性化”自我评价，又促进学生适应信息化环境的学习能力提高。具体见表2。