《表2 双语教学干预对照班前后差异比较》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《高校法学双语教学有效性的提升方略——以《国际经济法》课程为例》
通过对对照班学生的学习现状（情感态度、认知发展、语言能力），感知教学模式、教学评价、教学环境进行实验干预前后配对样本t检验比较结果发现，各维度均无统计学差异（见表2）。
| 图表编号 | XD0020231200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.02.20 |
| 作者 | 廖倩 |
| 绘制单位 | 广西政法管理干部学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
