《表2 课文教学中语言聚焦操作的分析方法》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中国高中英语教师课文讲解中的语言聚焦研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

综合上述对学习环境和语言聚焦操作的分析框架，我们可以把课文教学的实践方式分为4种类型：1)T-P，教师开展以教师为中心的教学，出现了语言聚焦操作；2)T-A，教师开展以教师为中心的教学，未出现语言聚焦操作；3)S-P，教师开展以学生为中心的教学，出现了语言聚焦操作；4)S-A，教师开展以学生为中心的教学，未出现语言聚焦操作（见表3）。