《表1 孔板孔径计算:基于移动终端的“机械设计”课程混合式教学模式研究》

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《基于移动终端的“机械设计”课程混合式教学模式研究》


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依据考核形式、对应的课程目标、考核内容及要求、教学组织形式建立课程考核方案见表1。