《表1 置信度水平对比：基于移动终端的网络教学质量分类化评估系统》

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《基于移动终端的网络教学质量分类化评估系统》

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分析图5得知，本文方法能有效实现移动终端网络教学质量分类化评估，数据聚类性较好，测试评估置信度水平，得到对比结果见表1。分析表1得知，本文方法进行移动终端网络教学质量分类化评估的置信度水平较高。