《表2 学生满意度调查:基于信息化的移动通信技术课程混合式教学研究与实践》

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《基于信息化的移动通信技术课程混合式教学研究与实践》


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课后对本次课进行了学生满意度调查,最终确定混合式学习环境下学习满意度的影响因素,从课程设计、课程活动、课程资源三个维度进行问卷调研,结果如表2、表3所示。