《表1 课程内容划分：基于移动APP的离散数学翻转课堂教学模式研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于移动APP的离散数学翻转课堂教学模式研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

目前，离散数学教材内容一般由数理逻辑、集合论、代数结构和图论4部分组成[4-5]。由于教材组织内容繁多、结构松散、逻辑性差，教师很难再有时间介绍该门课程的具体应用及与后续专业课程之间的关系[6]。实际上，对于课程中的不同部分，可以根据难易程度采用不同的教学组织方式。例如，对于数理逻辑和代数系统部分，定义和概念本身就比较抽象，即使对于数学专业的学生也有不小的难度，因此，在课程组织上可以采用以课堂理论教学为主、自主学习为辅的教学模式；而对于集合论和图论部分，定义相对简单，易于理解，而且学生之前对有些内容已有所了解，因此学生可以通过移动平台进行自主学习，教师在课堂上仅对共性问题进行讲解。具体实现情况见表1。