《表2《我会用ATM机取款》目标检核表(教学前测、后测)》

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《社区融合教学在培智学校生活适应课的实践研究》


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在教学后,我们对学生进行了测验。与教学前相比,学生总体上较好地实现了分层目标(如表2所示)。