《表1 师范专科生心理资本状况》

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《基于心理资本视角下的师范专科生就业能力提升策略》

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从表1可以看出，师范专科生的心理资本整体水平处于中等偏上的水平，说明师范专科生在平时的学习与生活中大都处于相对积极的状态。在心理资本的四个维度中，乐观和希望的得分相对较高，均值分别为5.2454和5.2047；自我效能得分相对较低，均值为4.6563；韧性的得分最低，均值为4.3574。从中可以看出，虽然师范专科生面对较大的就业压力，仍然对未来的就业与生活充满期待，并愿意根据自己制定的未来发展目标进行及时调整。但同时他们自我效能感和韧性水平相对较低，说明他们的自信心和抗挫折能力还需要提升，分析原因可能由于专科学历层次较低，就业竞争力不强导致他们的自我效能水平不高，而缺乏抗挫折能力的教育，生活条件相对优越，社会实践不足等原因可能导致师范专科生的抗挫折能力不足。