《表2 安徽省某医学院校医学本科生心理资本单因素分析 (n=441, )》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《医学本科生心理资本与健康促进生活方式的相关性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

医学本科生总体心理资本在不同生源地及学习成绩方面差异有统计学意义（P<0.05），在不同年级、专业、是否接触过健康促进相关课程、父母受教育程度等方面差异均无统计学意义（均P>0.05）。见表2。