《表2 相关变量定义：基于心理资本的应用型本科生就业能力提升纵向研究》

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《基于心理资本的应用型本科生就业能力提升纵向研究》

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研究表明，希望受到目标、路径和动因的影响，与绩效有着正向关系。基于此，希望提升方案（见表2）旨在通过设置具体、可测量、有挑战性且可以实现的目标，帮助学生克服困难替代转移，分布前进追求目标，加强学生执行计划的能力，最终螺旋式上升提高就业能力。实施过程中应注意增强学生的鉴别障碍、制定克服障碍计划的能力，从而削弱障碍对动因的影响，奖励机制、资源战略协同、培训等方法。