《表2 四名学生的考试成绩》

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《基于■管理图的学生学习效果定性分析方法研究》

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进一步分析学习效果对成绩的影响，上述四名学生期末考试的卷面成绩与学习效果如表2所示。本课程中第二、第三、第四、第六章为课程重点，也是期末考试考查的重点。1号学生课堂练习正确率低于全班平均水平，且在两个重点章节的学习效果差，故其期末考试成绩在及格边缘。5号学生课程联系正确率低于全班平均水平，且大部分重点章节的学习效果差，故其期末考试成绩远没达到及格要求。36号学生课堂练习正确率高于全班平均水平，且能很好掌握两个重点章节的知识，故其期末考试成绩达到了88分。45号学生课堂练习正确率略高于全部平均水平，且在整个课程学习中学习效果较为稳定无显著变化，故其期末成绩在及格线以上。由此可见，学习效果与成绩存在一定的关系，而管理图可以直观反映出学生在课程学习中的学习效果。因此，可以借助管理图，及时了解学生的学习效果，对学习效果差的学生进行干预，提高教学质量。