《表2 结合网络平台数据实现研究生课程多元化考核》

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《基于多网络平台融合的研究生课程混合式教学模式研究》

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(5）多元化考核标准与动态化评估方式。基于互联网技术的混合式学习在教学活动过程中将产生大量的教学数据，可对学生各阶段学习情况进行全面考核评估（表2），做出客观全面的评价。并可依据有效的数据分析总结教学规律，反思教学效果，充实教学内容，改进教学方法。