《表3 增加的构件尺寸表：高校线上教学全覆盖情境下管理实践与效果评价——以环境工程专业为例》

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《高校线上教学全覆盖情境下管理实践与效果评价——以环境工程专业为例》

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(3）学生心理状况。大部分同学在居家学习的过程中能够与父母保持融洽的关系，这说明专业教师与学生家长的沟通起到了一定的作用，但仍有五位同学（其中四名男生，一名女生）反映与父母矛盾加深，分析其原因应该在于学习自觉性与父母期待之间的冲突（表3）。